Цифровий розрив у кожній школі. Проблеми-супутники
Переклад публікацій Людмили Рождєственської (з доповненнями, коментарями)
Цифровий розрив, цифрова нерівність, у деяких перекладах - цифровий бар'єр - термін, що з'явився вже в 21 столітті. Для різних країн і різних ситуацій інтерпретується по-різному, але суть від цього не змінюється. Практично завжди - це позначення різниці в можливостях доступу до інформації та до освітніх ресурсів для різних категорій населення / різних вікових та соціальних груп.
Наприклад, оскільки традиційні ЗМІ витісняються "новими медіа", а інформаційні канали швидкими темпами мігрують в Інтернет, то відсутність у якоїсь групи людей доступу до останнього або невміння користуватися комп'ютером, автоматично означають прояв "цифрового розриву".
Важливо подивитися на ситуацію цифрового розриву в кожній окремій школі, спробувати описати та проаналізувати її. Цифровий розрив часто проходить / виявляється в школі відразу за кількома осями. На ці осі буквально нанизуються проблеми - супутники цифрової нерівності.
